LE SYSTEME IMMUNITAIRE Partie 3

La commissions scientifique vous propose dans cet article : décodages biologiques et protocoles pour agir sur le système immunitaire ….

4)  DECODAGE ET PROTOCOLES

4.1) le décodage biologique du système immunitaire

  • Voici les axes de travail incontournables lorsque des personnes ayant des pathologies liées au système immunitaire viennent en consultation :

L’IDENTITÉ (3ème étage) 

  • Est-ce possible pour la personne d’être elle-même au sein de sa famille, lorsqu’elle travaille ou lorsqu’elle est en société ? Est-elle capable de distinguer le moi du non moi ? En tient-elle compte dans ses comportements ?
  • Ressent-elle un danger quotidien venant de l’extérieur, une angoisse et vigilance vis-à-vis de l’extérieur ? 

LA DÉVALORISATION (3ème étage) 

  • Qu’elle est sa valeur (vérifier spécifiquement au sein de la famille) ? Se fait-elle passer toujours après les autres ? 
  • Également travailler les valeurs familiales et transgénérationnelles ; y adhère-t-elle ? Sont-elles adaptées à ses besoins ? Quel est son rôle dans sa famille ? 
  • Ex : SIDA : je ne vaux rien, je n’ai pas d’identité dans ce contexte, dans cette famille. Personne qui est dans « la gomme » donc baisse des globules blancs  
  • Ex : LMA (Leucémie Myéloïde Aigüe) et LMC (chronique) : je suis en danger dans ma famille je dois me défendre ; peur de l’attaque ; la personne est dans « l’encrier » et augmente ses globules blancs.  

L’AGRESSION, L’ATTAQUE (2ème étage). 

  • Rajouter le décodage des tissus et des organes touchés, donc de leur ressenti en plus de celui spécifique du système immunitaire. 
  • * Nous avons tous une manière personnelle d’être à la vie qui influence et détermine notre manière biologique de nous exprimer.
  • *Si on ne connaît pas la maladie, chercher son fonctionnement, sa solution….
  • *Tenir compte également du mode de fonctionnement encrier et gomme.
  • *Si la pathologie implique des bactéries, des champignons ou des virus penser à rajouter leur spécificité dans le décodage et donc dans la phrase conflictuelle.

LES VERROUS COMMUNS 

  • Voici les freins à la thérapie qui sont souvent présents ; les vérifier (écouter comme toujours les prédicats afin de les débusquer) :
  • – les peurs et l’incapacité à vivre au présent 
  • – la chronicité 
  • – l’auto programmant 
  • – les collecteurs des reins 
  • – les surrénales
  • – les ganglions nobles 
  • – le jugement (de soi et des autres) 
  • – l’identification à la maladie 

LES MALADIES AUTO-IMMUNES 

  • A ce qui a été vu plus haut se rajoute l’inversion : « Pour continuer à vivre je ne dois pas être moi ».
  • « Pour être moi en sécurité je dois enlever de ma mémoire cet instant et ce ressenti où j’ai été moi – où mon ancêtre a été lui ».
  • Donc, j’attaque cet organe ou ce tissu pour que dans le futur je sois protégé ou en sécurité.
  • Et souvent l’individu se dissocie de son corps afin de ne plus ressentir la sensation inacceptable.  

LES ALLERGIES 

  • Le système immunitaire est en hyper vigilance contre l’allergène support du bio-choc programmant de l’allergie. 
  • La réaction, le symptôme biologique est en lien avec la phase du ressenti lors du bio-choc

LE CANCER

  • En plus des conflits et des verrous communs, il est nécessaire de travailler le besoin d’être immortel, d’être dans l’infini, dans le but de solutionner le besoin.
  • Pour mémoire, la problématique liée à l’identité est plus spécifique car c’est une identification à un autre que moi -comme au travail par exemple. Il s’agit là d’une problématique de « soi modifié »
  • « Je refuse que cette chose à laquelle je m’identifie et qui est en train de mourir disparaisse », d’où le besoin d’avoir des cellules immortelles.

4.2) Quelques propositions de protocoles communs au système immunitaire 

  • *Protocole de la marguerite modifié 
  • *Protocole du soi idéal dans le contexte de dévalorisation
  • *Protocole du passé/futur/présent.
  • *Protocole de l’allergie (avec la ligne de temps pour remonter au moment où le dernier contact avec l’allergène est sans réaction).
  • *Protocole du « même pas peur » 
  • *Protocole du regret, du mauvais choix 
  • *Protocole tête et corps
  • *Protocole gomme et encrier 
  • *Protocole des devoirs et des besoins 
  • *Protocole de la boulette et de l’arbre familial 
  • *Protocole de multi amarres
  • Penser à travailler les repères et l’ancrage au corps…

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